Visie Freinetschool De Harp
Freinetschool De Harp is een warme, open school in hartje Gent waar kinderen, ouders en leerkrachten zich écht thuis mogen voelen.
We werken met Freinettechnieken en zetten sterk in op inspraak, participatie en zorg op maat.
Elk kind krijgt de ruimte om te groeien op zijn eigen tempo, in een veilige en stimulerende omgeving.
Onze school is opgebouwd rond vier leefgroepen:
- Leefgroep 1: kleuters van 2,5 tot 6 jaar werken samen in een classe unique-systeem, onderverdeeld in berengroepen (Knuffelberen, Wasberen, Pandaberen en Bruine Beren). Oudste kleuters krijgen een extra aanbod via de BBC (Bruine Beren Club), de jongsten via de Miniclub.
- Leefgroep 2: eerste en tweede leerjaar. Kinderen leren samen in een klasgroep, met af en toe opsplitsing voor gerichte instructie op maat.
- Leefgroep 3: derde en vierde leerjaar. Ook hier werken de kinderen samen, met ruimte voor differentiatie en instructie volgens hun niveau.
- Leefgroep 4: vijfde en zesde leerjaar. De focus ligt op zelfstandigheid, verdiepend leren en een vlotte overgang naar het secundair onderwijs.
Deze aanpak bevordert samenwerking, zelfstandigheid en wederzijdse inspiratie tussen leeftijden. We bieden ruimte voor differentiatie en houden zoveel mogelijk rekening met de behoeften van elk kind.
We voorzien brede basiszorg en extra ondersteuning waar nodig, steeds in nauwe samenwerking met ouders en externe partners.
We halen de wereld naar binnen in de klas en trekken er samen op uit, midden in het culturele hart van Gent. Onderzoekend leren staat centraal: kinderen brengen zelf thema’s aan, werken in projecten en leren reflecteren via zelfevaluatie en planning.
We vinden kennisverwerving even belangrijk als persoonlijke ontwikkeling, en werken doelgericht aan leerdoelen binnen een betekenisvolle context.
Frans wordt spelenderwijs aangeboden van bij de kleuters tot en met de tweede graad, via dagelijkse klasactiviteiten, liedjes en eenvoudige woordenschat. Vanaf de derde graad zorgt onze leerkracht Frans voor een meer gestructureerde aanpak, gericht op het behalen van de einddoelen in het zesde leerjaar.
We hechten veel belang aan kringmomenten, klasraden en een actieve kinderraad. We streven ernaar dat kinderen en ouders zich gehoord voelen, want welbevinden en betrokkenheid staan voorop.
Ouders zijn nauw betrokken bij het schoolleven. Via koffiemomenten, uitstappen, overleg en een actief ouderteam bouwen we samen aan een sterke, hechte schoolgemeenschap.
Onze ambitie is dat elk kind zich goed voelt, zich ontwikkelt en uiteindelijk zijn diploma behaalt.
Want op De Harp leggen we de basis voor later!