Onze werking
In het Nest bereiden wij de jongeren voor op een leven in een bescherm woon- en leefmilieu en stimuleren zoveel mogelijk integratie en participatie in de maatschappij. We werken in kleine pedagogische eenheden van maximaal 8 jongeren volgens ieders individuele mogelijkheden en ondersteuningsnood. We onderscheiden 3 groepen verdeeld over 6 klassen, waarvan 2 klassen specifiek voor jongeren met ASS.
- Zorggroep
- Semi-zorggroep
- Functionele groep
Elk van deze groepen werkt volgens andere focusdoelen binnen dezelfde pijlers: wonen - werken - vrijetijd.
Zelfredzaamheid & Zelfstandigheid
Onder constructie
Maatschappelijke integratie
Onder constructie
Sensomotorische ontwikkeling
Sensomotoriek is een samentrekking van sensoriek en motoriek. Sensoriek wil zeggen: het opdoen van prikkels met de zintuigen, horen, ruiken, voelen, proeven en zien. Motoriek wil zeggen: het vermogen te kunnen bewegen. Het is de start van het verkennen, ontwikkelen en leren. Door sensomotorische activiteiten aan te bieden binnen onze globale werking proberen we de jongeren hun eigen lichaam beter te leren kennen, prikkels te ervaren en zo de wereld om zich heen te ontdekken.
Themawerking
In de zorg en semi-zorggroep werken de leerlingen jonger dan 18 jaar wekelijks klasoverschrijdend binnen een vooropgesteld thema. Elk thema is functioneel gekozen en uitgewerkt in een vast patroon. Naast het onderhouden en uitbreiden van de woordenschat en het SMOG-gebruik, stimuleren we tijdens de themawerking ook de sensomotoriek, fijne motoriek en cognitieve processen.
Functionele schoolse vaardigheden
Onder constructie
Atelierwerking
Vanaf de leeftijd van 18 jaar wordt steeds meer gewerkt rond de toekomstplanning van onze leerlingen. Wekelijks is er atelierwerking om de leerlingen ervaringen te laten opdoen, hun talenten te ontdekken en zich verder te ontplooien.
Een greep uit ons aanbod:
- Creatief atelier: kaarsen maken, zeep maken, werken met een snijplotter, kaartjesatelier,...
- Snij- en kookatelier: choco en confituur maken, groenten snijden via bandwerk, ....
- Tuinatelier: onderhoudwerken, schooltuintje, geventuintjes aanleggen, ...
- Enclavewerk
Sociaal maatschappelijke training (SMT)
Ook binnen de toekomstplanning zoeken we samen met de leerlingen en hun netwerk naar een geschikte buitenschoolse training met als doel ervaring op te doen binnen een zinvolle dagbesteding. Het heeft niet als doel zich te richten op (latere) betaalde arbeid.
De stages, zoals we dit op school benoemen, gebeuren zowel in groep als individueel. Voor de wekelijkse groepsstages werken we samen met enkele lokale initiatieven waaronder plukboerderij 'Grondig', Kaffie is Kaffie, Let's save food en kookploeg Solidair. We nemen ook deel aan de atelierwerking in enkele dagcentra, namelijk 'Het Veer' van Ebergiste en 'De Mozaïek'. Het is vooral de bedoeling ervaring op te doen in de verschillende settings en elks interesse en talent te ontdekken.
De individuele stages zijn meer leerlinggebonden. Via een arbeidsinteressetest brengen we de interesses en talenten van de leerlingen grondig in kaart en op basis hiervan en de opgedane ervaringen, wordt naar een geschikte stageplaats gezocht. Enkele van onze leerlingen volgen(den) hierbij ook een extra opleiding via Konekt.
Vrije tijd
- vrijetijdsaanbod in de klas
- bewegen, sport en zwemmen
- uitstappen