Gieren CL3

Welkom bij het Gierennest!

Samen met Jonathan vormen wij een kleurrijk, nieuwsgierig nest met kinderen van het 4de, 5de en 6de leerjaar. We kijken met een open blik naar de wereld die ons omringt en waar we integraal deel van uit maken. 

Wereldoriëntatie: We trekken graag naar buiten en zetten zelf de stap naar wereld, maar we laten de wereld ook tot bij ons komen. Dat gebeurt niet alleen door de actualiteit in binnen- en buitenland op de voet te volgen, maar vooral door zelf op verkenning te trekken als wereldreiziger, bioloog, journalist of tijdreiziger. We delen onze bevindingen met de andere gieren tijdens de presentaties in de kring. Zo leren we veel aan elkaar, van elkaar en met elkaar, steeds startend vanuit onze eigen leefwereld.

Project: Op dinsdag, donderdag en vrijdag is er tijd voor projectwerk: dan verdiepen we ons voor langere tijd in een zelfgekozen onderwerp. We vragen ons eerst af wat we eigenlijk willen leren, wat we zoal kunnen doen, en wat we uiteindelijk willen bereiken. Vervolgens gaan we aan de slag: naar de bibliotheek om relevante informatie te verzamelen, verschillende bronnen (zoals boeken, documentaires en websites) raadplegen, in groepjes vragen oplossen, mensen uitnodigen die ons iets kunnen leren, uitstappen organiseren, creatief de handen uit de mouwen steken, enz. Natuurlijk brengen we ook af en toe verslag uit van onze activiteiten op de klasblog of tijdens de weeksluiting. 

Taal: Op maandag maken we ons eigen woordpakket en focussen we op de spellingsregels. Hiervan hebben we op vrijdag altijd dictee. Tijdens de lessen taalbeschouwing op dinsdag gebruiken we zoveel mogelijk verschillende soorten teksten, zowel fictie als non-fictie. We schrijven ook vaak een vrije tekst. Dit zowel samen als individueel.

Rekenen: Op woensdag focussen we in insturctiegroepen op meten. Het 4de en 5de blijven in het gierennest bij mij en het 6de krijgt wiskundeinstructie van meester Marco waar zij ook op oplossingsstrategiëen oefenen. Op maandag- en donderdagochtend krijgen alle gieren samen wiskunde-instructie. We verwerken de aangebrachte leerstof concreet, maar ook de werkboeken van de methode Wiskanjers helpen ons een handje bij het inoefenen van de leerstof.

Frans: Op woensdag wordt er door het 5de en 6de van de bovenbouw Frans gesproken. De kinderen van het 5de van het gierennest krijgen samen met het 5de van het toekannest Frans met meester Toon. Het 6de krijgt dit jaar de eer om Frans te krijgen van Juf Evelien. Ondertussen worden de kinderen van het 4de ondergedompeld in het leren begrijpend lezen en andere taalvaardigheden. 

Stille werktijd: Op maandag, donderdag en vrijdag werken we in alle rust aan onze planning. Elke maandag krijgen we te horen welke taken we die week moeten afwerken. Daar zitten altijd wiskundeopdrachten bij, net als taaloefeningen en een taak voor Frans, maar ook een projectopdracht of een bewegingsopdracht kan er deel van uit maken. Tijdens de stille werktijd mogen we ook onze ‘presentaties’ voorbereiden of gaan voorlezen in onder- of middenbouw. We krijgen steeds een hele week om alle taken af te werken. 

Lezen: Bij de gieren lezen we dagelijks (voor). Op vrijdagochtend is er leescafé. We lezen dan in een zelfgekozen boek uit de bibliotheek van de Blazoenstraat of uit de schoolbibliotheek. Als we daar niets naar onze gading hebben gevonden is dat niet erg: in onze klas liggen er altijd allerlei krantjes waar we in mogen snuisteren, of we nemen gewoon van thuis een boek mee! Tijdens de stille werktijd mogen we (na afspraak) ook gaan voorlezen bij de andere nesten binnen onze cluster. Ook lezen we elkaar in de kring onze zelfgeschreven vrije teksten voor en brengen we als 'boekenwurm' verslag uit over onze leeservaringen. 

Peertutoring: Vanaf de herfstvakantie werken we  tweewekelijks samen met de leerlingen van een middenbouwnest. We leren hen dan stapsgewijs enkele leesstrategieën aan. We starten met een kennismakingsmoment, zodat we elkaar wat beter leren kennen. Na afloop van de hele reeks ronden we dan ook weer in stijl af met een gezellig samenzijn. 

Zwemmen / LO: Tijdens de ‘turnweken’ sporten we op donderdag en vrijdag onder leiding van meester Koen. In de ‘zwemweken’ gaan we op vrijdagvoormiddag naar zwembad De Rooigem. 

Levensbeschouwelijke vakken: We krijgen op dinsdagochtend na de speeltijd lessen niet-confessionele zedenleer, islamitische, israëlitische of katholieke godsdienst van respectievelijk Axel, Samira, Naftali of Valerie. Soms organiseren zij gezamenlijke activiteiten om het wederzijds begrip en respect te bevorderen. 

Weeksluiting: Iedere vrijdag ronden we de week af met een weeksluiting. Daarin staan we samen met de volledige school op een feestelijke manier even stil bij de voorbije week. De organisatie wordt per toerbeurt telkens door een andere cluster gedaan. Tijdens de laatste weeksluiting van elke maand worden de jarigen gevierd en is er een traktatie in ons nest. 

Jonathan