Aan de slag in het kookatelier Deze week gingen we samen met juf Jolien in 2 kleine groepjes aan de slag in het kookatelier. De Lees meer Morse-klas (1ste leerjaar)
Bezoek aan het Designmuseum Op donderdag 20 mei gingen we met de klas naar het Designmuseum. We keken naar prachtige stoelen Lees meer Morse-klas (1ste leerjaar)
Cavia's op bezoek! Vandaag kwamen de cavia's uit de Archimedes-klas op bezoek! De kindjes waren super enthousiast en Lees meer Daguerre-klas (K2/3)
Thema: de dieren op de boerderij Na onze uitstap leerden we al 3 weken over alle dieren en het leven op de boerderij! Hieronder kan Lees meer Daguerre-klas (K2/3)
Meucci's in het ICT-atelier QR-codes scannen, zelfstandig spelletjes spelen op de laptops, spelen met QOBO de robotslak, Lees meer Meucci-klas (K2/3)
Enkele leerlingen in de bloemetjes Yusuf won de grote denkwedstrijd die de directeur organiseerde. Bravo! En ook proficiat aan alle Lees meer Da Vinci-klas (4de leerjaar)
Kinderboerderij Op dinsdag 4 mei vertrokken we met de bus richting Kinderboerderij De Campagne te Drongen. Jammer kinderboerderij Meucci-klas (K2/3)
Moederdag We maakten een juwelendoosje voor onze mama. We tekenden hartjes en knipten die uit en legden dit in Moederdag Meucci-klas (K2/3)
Letters Thema Letters Letters komen we overal tegen binnen en buiten!! We maakten letters uit plasticine, we Letters Meucci-klas (K2/3)
techniek naaien Het was de beurt aan de Daguerre klas om te naaien met een grote naald en wol! De cijfers werden techniek naaien Meerdere klassen
STEM? STEM! Wij maken een... Elke klas kreeg een STEM-uitdaging! Daarom bedachten we eerst een plan! Een goed ontwerp is van Lees meer Da Vinci-klas (4de leerjaar)
Infoavond openluchtklassen juni 2021 (derde graad) Via het filmpje geven wij info over onze openluchtklassen van dit schooljaar. Vragen? Schrijf ze Lees meer Meerdere klassen
De begrippen 'vol - leeg - halfvol - weinig - veel' oefenen Vandaag gingen we in het kookatelier aan de slag met de begrippen: 'Vol - leeg - weinig - veel - Lees meer Daguerre-klas (K2/3)