Onze visie
Wij zijn een kleinschalige school voor leerlingen tussen 13 en 21 jaar met een cognitieve beperking en/of een autismespectrumstoornis. (type 2 en type 9)
Wij streven ernaar dat de jongeren aan het einde van hun schoolloopbaan een vervolgtraject hebben binnen een dagbesteding, vrijwilligerswerk of nursing setting.
Om dit te bereiken werken we samen met de ouders en externe instanties.
Ons onderwijs is gebaseerd op drie grote nesten: Autonomie, verBondenheid en Competentie (het abc van de zelfdeterminatietheorie Vansteenkiste & Soenens, 2015). Inclusief werken met deze drie nesten als leidraad, zorgt ervoor dat we oog hebben voor de behoeften van onze leerlingen en hun ouders en zo maximaal kunnen werken aan het welzijn en welbevinden van onze leerlingen.
Nest 1 - Autonomie
We vertrekken vanuit ieders talenten en leefwereld, waarbij we de jongeren activiteiten op maat aanbieden. We brengen hen naar een zo hoog mogelijk niveau van zelfredzaamheid en werken toekomstgericht. We streven ernaar dat onze jongeren zich integreren en deel uitmaken van onze maatschappij waarbij ze de regie, waar mogelijk, zelf in handen nemen.
Nest 2 - VerBondenheid
Onze school wil een veilig nest zijn waarin we respect hebben voor elkaars overtuiging en mening, waar we oog hebben voor elkaars welzijn en welbevinden, waar er een warme huiselijke sfeer hangt en waar er, op alle niveaus, ruimte is voor een open communicatie. We willen dat niet alleen onze leerlingen, maar ook het team en de ouders zich verbonden voelen met het Nest.
Nest 3 - Competentie
Wij geloven zeer sterk dat onze leerlingen veel kunnen en dat er hen veel kan aangeleerd worden. Wij helpen onze leerlingen groeien door hen herhalend kansen te geven, hen de ruimte te laten om zichzelf te zijn, hen activiteiten en zorg op maat aan te bieden. Samen met de ouders en/of andere partners gaan we op zoek naar manieren zodat onze leerlingen zich maximaal kunnen ontplooien.
Verbond
