Zorg - Brug - CLB Stad Gent

We stimuleren de ouders en de kinderen om allereerst in gesprek te gaan met de leerkrachten. Mocht dit toch niet lukken zijn zowel Nezhlya als Karen steeds bereid om jullie verder te helpen.

 

Brug
De brugfiguur, Nezhlya, heeft een ‘brugfunctie’ tussen de school, de ouders en de buurt. Aangezien Nezhlya deeltijds werkt, wordt zij bijgestaan door de buffer brugfiguur Katrien. 
De brugfiguur probeert de brug te maken tussen de school en uw kind, maar ook tussen de school en de buurt.
Je kan bij de brugfiguur dagelijks terecht. Wil je zien hoe onze brugfiguur te werk gaat? Kijk dan naar deze unieke documentaire. 

Enkele voorbeelden waarvoor je bij de brugfiguur terecht kan: 

  • vragen over de klaswerking of pedagogisch project
  • vragen over huiswerkbegeleiding
  • in vertrouwen met iemand praten
  • hulp bij begrijpen van schoolbrieven
  • hulp bij invullen van formulieren
  • hulp bij begrijpen van schoolrapport
  • hulp bij aanvragen van een studietoelage of kinderbijslag
  • je wilt meewerken aan activiteiten op school of in de buurt
  • hulp bij zoeken van vrijetijdsbesteding voor uw kind
  • kennismaking met andere organisaties of hulpverlers (CLB, opvoedingswinkel, huistaakbegeleiding, OCMBW)

We stimuleren ouderbetrokkenheid en ouderparticipatie via onder andere onze ouderraad, voorlezen tijdens de voorleesweek, portfoliogesprekken, infomomenten, openklasdagen, hulp op feesten,...
Elke woensdagochtend is er een koffiemoment in het zorg-brug lokaal. Iedere ouder is welkom!
 

Zorg
De zorgcoördinator, Karen, coördineert alles wat te maken heeft met de zorgen van de kinderen op school. Deze zorgen en specifieke zorgvragen variëren en kunnen gaan over bijvoorbeeld: logopedie, concentratie, gedrag, moeilijkheden met lezen, slecht zien, opvoeding, pesten,… Vertrouwelijke gesprekken met het kind en de ouder zijn ook steeds mogelijk.

Binnen de zorgwerking werken we volgens  de fases van het zorgcontinuüm. 
We geloven in een brede geïntegreerde basiszorg (fase 0 en 1).
Via ons pedagogisch project houden we rekening met het ontwikkelingstempo en -niveau van elk kind. Als school willen we zorg dragen voor elk kind, omdat we in elk kind zijn kunnen en zijn geloven.


Fase 0 is de dagdagelijkse werking van de school, de relatie leerling/ouder-leerkracht staat hier voorop. Mochten er zich zorgen of vragen ontwikkelen wordt ook de zorgcoördinator betrokken (fase 1). Samen gaan we op zoek naar wat de onderwijsbehoeftes van de leerling. Om de evolutie van de kinderen zo goed mogelijk op te volgen organiseren we op school zorgteams (tussen klasleerkracht, SES leerkracht en zorgcoördinator), sociogram afname, klassenraden,... We volgen de kleuters voornamelijk op via de school eigen ontworpen ontwikkelingscirkels en de portfolio's, in het lager zijn er rapporten, kindgesprekken, portfolio's, leergroepen (niveau), enz,...
Wanneer de zorg binnen fase 0 en 1 niet toereikend is en we de zorgvraag niet kunnen beantwoorden stappen we over naar fase 2. De school neemt in samenspraak met de ouders contact op met het CLB. Samen met het CLB volgen we de evolutie van de leerlingen op, we gaan verder onderzoeken waar de noden en antwoorden liggen,...  Het CLB zal na de onderzoeksfase een advies formuleren.
Dit advies kan zijn bv logopedie, revalidatie, specifieke STICORDI in de klas die nog niet eerder werden geprobeerd, hulp inschakelen van het ondersteuningsnetwerk (het oude GON en waarborgcoach,...
Indien ook fase 2 niet toekomt tot de onderwijsbehoeften van het kind, kunnen we overgaan naar een individueel aangepast curriculum (IAC), eventueel met de hulp van het 'ondersteuningsnetwerk'. 

Samen (met alle partners) zorgen we voor zoveel mogelijk ontwikkelingskansen op school, zodat de kinderen zichzelf ten volle kunnen ontplooien, zichzelf mogen en kunnen zijn.

Daarnaast zoekt de zorgcoördinator samen met het kind, de ouders en de leerkracht naar een geschikte onderwijsloopbaan richting het secundair. We kijken naar het kind in zijn algemene ontwikkeling, zijn talenten, kennis en vaardigheden. Heeft u vragen in verband met het secundair, dan kan u altijd terecht bij de zorgcoördinator.

De zorgcoördinator zit ook de kinderraad van de school voor.
 

CLB Stad Gent
Zoals eerder gezegd, neemt de school vanaf fase 2 contact op met het CLB. Dit doen we slechts met toestemming van de ouders. Ook de ouders of de kinderen kunnen zelf contact opnemen met het CLB. Het CLB werkt volgens de handelingsgerichte diagnostiek. 
Er zijn op regelmatige basis contacten tussen de school en het CLB.

Op de volgende momenten gaan de leerlingen op medisch onderzoek: 1ste kleuterklas (aparte afspraak met ouder/kind), 1ste leerjaar, 4de leerjaar, 6de leerjaar en 3de jaar secundair. Er is een vaccinatie aanbod in het 1ste leerjaar, het 5de leerjaar, het 1ste jaar secundair en het 3de jaar secundair.

Adres: CLB - Jubileumlaan 215 – 9000 Gent
Algemeen nummer: 09 323 53 00
Website: https://clb.stad.gent/ 

Contactpersoon van het CLB voor De Toverberg is Barbara Vermoortele (psycho-pedagogisch consulent): Barbara.Vermoortele@stad.gent