1A en 2A staan voor
De belangrijkste doelstelling van de eerste graad van het secundair onderwijs is het oriënteren van leerlingen en hen voorbereiden op een bewuste en gerichte studiekeuze in de tweede graad. Leerlingen krijgen uitgebreid de kans om te ontdekken waar hun interesses en talenten liggen en kunnen die ook verder ontplooien. In een eerste graad secundair onderwijs (1A-2A) word je voorbereid op een doorstroming naar een tweede graad ASO of een tweede graad TSO.
Zo wordt bij elke leerling ingezet op verschillende soorten doelen:
Basisgeletterdheid: dit zijn minimumvereisten, die elke leerling op het einde van de eerste graad moet bereiken, voor basisvaardigheden zoals Nederlands, wiskundige en digitale geletterdheid.
Minimumdoelen: deze doelen moeten door de meeste leerlingen behaald worden tegen het einde van de eerste graad.
Uitbreidingsdoelen: dit zijn onderwijsdoelen met een hoger abstractieniveau of een hogere moeilijkheidsgraad. Ze moeten door zoveel mogelijk leerlingen behaald worden.
In het studieaanbod kun je per jaar lezen welke vakken aan bod komen in de basisvorming (25 (1A) of 27 (2A) lestijden) en in de basisoptie (5 lestijden).
De verdeling van aantal lestijden basisvorming en basisoptie zijn
Basisvorming
In het studieaanbod kun je de verschillende vakken met het aantal lestijden bestuderen. Deze vakken zijn : aardrijkskunde, Engels, Frans, geschiedenis, lichamelijke opvoeding, mens en maatschappij, muzikale opvoeding, natuurwetenschappen, Nederlands, plastische opvoeding, techniek en wiskunde.
Basisoptie
In het eerste jaar zetten we in op versterken, verdiepen (V&V) en verkennen (project knap-zijn).
In het tweede jaar koos onze school in de basisoptie voor het domein Stem-wetenschappen (project) aangevuld met verdiepen op communicatietraining en digitaal taalonderwijs. Differentiatie in het tweede jaar wordt in de school in het vak versterken en verdiepen( V&V) en organisatie en planning (OP) opgenomen.