Ons opvoedingsproject

1. Openheid
De school staat ten dienste van de plaatselijke gemeenschap en staat open voor alle kinderen van de basisschool, ongeacht hun filosofische of ideologische overtuiging, sociale status of etnische afkomst.

2. Verscheidenheid
De school vertrekt vanuit een positieve erkenning van deze verscheidenheid en wil waarden en overtuigingen die in de gemeenschap leven onbevooroordeeld met elkaar confronteren. Zij ziet dit als een verrijking voor de hele schoolgemeenschap.

3. Democratisch
Onze school is het product van de fundamenteel democratische overtuiging dat verschillende opvattingen over mens en maatschappij in de gemeenschap naast elkaar kunnen bestaan.

4. Socialisatie
De school leert jongeren leven met anderen en voedt hen op met het doel hen als volwaardige leden deel te laten hebben aan een democratische en pluralistische samenleving.

5. Emancipatie
Onze school kiest bewust voor emancipatorisch onderwijs, door alle leerlingen gelijke ontwikkelingskansen te bieden overeenkomstig hun mogelijkheden. Ze wakkert zelfredzaamheid aan door de leerlingen aan te leren hoe ze zich op een beleefde manier mondig en weerbaar kunnen opstellen.

6. Totale persoon
Onze school erkent het belang van onderwijs en opvoeding. Ze streeft een harmonische persoonlijkheidsvorming na en hecht evenveel waarde aan kennisverwerving als aan attitudevorming. Onze school probeert zowel "hoofd, hart en handen" te vormen en heeft ook oog voor het aanbrengen van een algemeen aanvaard waarden- en normenpatroon.

7. Gelijke kansen
De school treedt compenserend op voor kansarme leerlingen, door bewust te proberen de gevolgen van een ongelijke sociale positie om te buigen, dit door het inrichten van diverse informatiemomenten, samenwerkingsverbanden met verschillende organisaties en door medewerking te verlenen aan allerlei projecten.

8. Medemens
De school stelt zich als prioritaire taak alle kinderen op te voeden met het diepste respect voor de eigenheid van ieder mens. Zij stelt dat de eigen vrijheid niet kan leiden tot de aantasting van de vrijheid van de medemens. Ze stelt dat een gezonde leefomgeving het onvervreemdbare goed is van iedereen. Daartoe zal ze ook zo nodig bepaalde initiatieven ontwikkelen.
De school brengt de leerlingen de gedachte bij van het wereldburgerschap en vraagt aandacht voor het mondiale gebeuren maar ook voor het multiculturele gemeenschapsleven. Ze leert de kinderen dat ze later zullen opgroeien en moeten samenleven in een multiculturele maatschappij en oefent ze hierin om hun slaagkansen naar de toekomst toe te vergroten.

9. Mensenrechten
Onze school draagt de beginselen uit die vervat zijn in de Universele Verklaring van de Rechten van de Mens en het Kind en neemt er de verdediging van op. Zij wijst bewust en kordaat alle vooroordelen, discriminatie, indoctrinatie en proselitisme van de hand.

10. Milieuzorg
In het kader van de milieuzorg op school (M.O.S.-project) moedigt de school de kinderen aan om afval te vermijden, bv. door het gebruik van een brooddoos, door verkoop op school van ongezoete frisdrank om het gebruik van drankbrikjes te ontmoedigen, het vermijden van overbodige verpakking, het nemen van maatregelen om het papierverbruik te verminderen, het gebruik van herbruikbare drinkbussen, ...