Nieuwe indeling kleuterschool
De voorbije maand evalueerden we samen met de kleuterjuffen de klasindeling van de kleuterschool. Het systeem van onderbouw, tussenbouw en bovenbouw werd jaren geleden uitgewerkt om zo evenwichtig mogelijke klassen te kunnen vormen. De voorbije jaren merkten we echter dat, voornamelijk door de grote instroom van kleuters, de bovenbouwklassen niet meer evenwichtig waren opgebouwd (telkens maar enkele K2-kleuters en héél veel K3’s). Ook in het kader van de taalontwikkeling gingen we op zoek naar systemen met een zo groot mogelijke impact voor de ontwikkeling van de kinderen. Een aanpassing van het systeem drong zich op.
Om pedagogisch-didactische redenen kiezen we er dan ook voor om vanaf volgend schooljaar de tussenbouwgroepen (K1K2) af te schaffen en de onderbouwgroepen te mengen (K0K1). Dit wil zeggen dat op 1 september alle kleuters van de tweede kleuterklas zullen aansluiten in de bovenbouw (K2K3) en dat alle instappers zullen aansluiten bij kleuters van de eerste kleuterklas (K0K1).
Klasindeling
Ongeacht het aantal leerlingen en ingerichte klassen, wordt volgende groepsindeling voor kleuter aangehouden:
Onderbouw:
- gemengde leeftijdsgroepen K0-K1
- alle klassen worden op 1 september ingericht
- de instappertjes komen in één van de onderbouwklassen terecht
- op het einde van het schooljaar is de verhouding K0 en K1 in de klas in evenwicht (indien de leeftijdscategoriën volzet zijn).
De onderbouwklassen: konijnen (juf Veerle), eenden (juf Sofie), pinguïns (juf Sarah), muizen (juf Pascale, juf Jaimie)
Bovenbouw:
- gemengde leeftijdsgroepen K2-K3
- de verhouding K2 en K3 is in de klas in evenwicht (indien de leeftijdscategoriën volzet zijn).
De bovenbouwklassen: dolfijnen (juf Ann), nijlpaarden (juf Karin), kangoeroes (juf Nathalie), lieveheersbeestjes (juf Lieve), uilen (juf Wendy).
Pedagogisch-didactische visie
Bovenstaande indeling is er gekomen na evaluatie van het huidige systeem en op basis van volgende pedagogisch-didactische overwegingen:
- De algemene ontwikkeling - en in het bijzonder de taalontwikkeling - is gebaat bij gemengde leeftijdsgroepen, ook voor jonge kinderen. Het rolmodel van de oudere kinderen in de klas is hier belangrijk. Kleuters kunnen sneller naar een hoger niveau gebracht worden, ze leren sneller bij. Dit komt ook de voorbereiding naar het eerste leerjaar toe ten goede.
Wetenschappelijk onderzoek heeft uitgewezen dat voor de taalontwikkeling K2 en K3 dichter tegen elkaar aanleunen dan K1 en K2.
- Elk kind krijgt de kans om gedurende twee schooljaren in dezelfde stamgroep te zitten. Dit versterkt het welbevinden bij de kleuters. Zo ook bij de instappers die, indien ze maar later op het jaar instappen, niet na enkele maanden alweer afscheid moeten nemen van hun klasjuf. Ook late instappertjes hebben een vertrouwensband nodig.
- De stamgroepleerkracht krijgt twee jaar de tijd om de kinderen tot op het gewenste niveau te tillen, wat onder meer ten goede komt aan de kinderen die extra zorgnoden hebben.
- In de onderbouwklassen kan de basisgroep (= de kinderen die reeds begin schooljaar in de klas zitten) als anker dienen voor de latere instappertjes. De oudere kinderen kunnen zorg dragen voor de jongere. De jongere kinderen worden meegenomen in de klaswerking door de oudere. Ook in de bovenbouw gelden bovenstaande principes.
- De indeling in onderbouw en bovenbouw biedt een duidelijke structuur naar zowel de kinderen als de ouders toe. Elk kind (uitgezonderd instappers die geboren zijn op het einde van het jaar) zit gedurende 2 schooljaren in dezelfde stamgroep. Ze zijn telkens eens de jongste en de oudste van de groep (bv. kleine eend en grote eend).
>> Indien het in het zorgdossier van een kind opportuun is om tijdens de normale cyclus van stamgroep te wijzigen, kan dit gebeuren. Het zijn het zorgteam (inclusief de klasleerkracht) en de directie die hierover beslissen na consultatie van de ouders.
Vragen?
Wens je meer te weten over onze schoolvisie, dan kan je terecht op deze pagina: https://scholen.stad.gent/regenboog/info/onze-visie.
Heb je vragen over de veranderingen binnen de kleuterschool? Dan kan je terecht bij de directie, de brugfiguur, de beleidsondersteuner of de zorgcoördinator van de school. Je kan met je vragen natuurlijk ook terecht bij de klasjuf.
Ook tijdens het infomoment eind augustus kan je bij de directeur terecht met je vragen.