Getuigenissen
Moeder van Bernt uit 4 moderne talen - 4/08/25
"Beste mevrouw directeur, beste Anne,
beste leerkrachten,
Na de zomervakantie start Bernt op een andere school, in een nieuwe richting.
We willen jullie oprecht bedanken.
De voorbije twee schooljaren waren voor Bernt niet altijd makkelijk. Dankzij jullie steun, begrip en begeleiding kon hij stap voor stap groeien en zijn plek vinden. Jullie hielpen hem niet alleen met schoolwerk, maar ook in een moeilijke periode van zijn leven. Met veel geduld, zorg en betrokkenheid maakten jullie écht het verschil.
We zijn bijzonder dankbaar voor de manier waarop jullie hem toen opvingen. Jullie gaven hem ruimte om te groeien. Dankzij jullie voelt hij zich nu sterk en kijkt hij met vertrouwen uit naar zijn volgende stap.
Hij neemt afscheid met gemengde gevoelens: dankbaar voor wat was, nieuwsgierig naar wat komt.
Nogmaals: dankjewel voor alles wat jullie voor hem deden. We vergeten jullie warme inzet niet.
Hartelijke groet"
Moeder van Myrthe
"Je kan niet geloven in wat voor een nieuwe wereld wij terechtgekomen zijn met de overstap naar jullie warme school. Ik merk zo'n verschil in de communicatie en jullie aanpak, wat moet dat voor Myrthe een bevrijding zijn."
Marie uit 6 Latijn - wiskunde
Moeder van Lennart
"Beste leerkrachten van de Wingerd, ondertussen meer dan 10 jaar geleden behaalde Lennart bij jullie zijn getuigschrift secundair onderwijs. Mede dankzij jullie verdedigt die hyperactieve jongen van toen, die niet zo sterk was in wiskunde maar wel heel verbaal en creatief, begin maart zijn doctoraat in de communicatiewetenschappen. Ik vermoed dat er nog heel wat leerkrachten zijn die indertijd les aan hem hebben gegeven. Ik wou hen en jullie, bij deze gelegenheid, nog eens extra bedanken voor alle goeie zorgen, het aanboren van die creativiteit, het voeden van zijn passie voor wetenschap en het geloof in zijn talenten."
Een leerkracht aan het woord
"Nadat ik vorig jaar bijna fulltime op deze school stond en ik deze school een warm hart toedraag, even volgende review:
Als ik een mindmap zou moeten maken van de Wingerd zou ik volgende woorden verbinden: oprechte zorg, intellectueel uitdagend en democratische inspraak.
Ik schrijf ‘oprechte’ zorg, omdat de school tot het uiterste gaat om een leerling goed te ondersteunen. Hierbij is de leerling geen nummer, maar is iedereen van het team betrokken om deze zorg te bevorderen. Daarnaast heerst er op de Wingerd een sfeer van leergierigheid die het kloppend hart is van de school. Gedragen door de leerlingen, leerkrachten en directieteam.
Maar kennis zou kennis niet zijn, als dit niet aangevuld wordt met gedegen moraal. Ik doel hier niet op moraliserende moraal, het belerend vingertje, de opgelegde moraal. Maar een moraal die je ontwikkelt door met ‘de ander’ in contact te treden. Het ‘waarom’ te zoeken en te begrijpen. En hierdoor te beseffen dat kinder-en mensenrechten uitermate belangrijk zijn. Nadenken over hoe we de wereld tot een betere kunnen maken zonder daarbij in dogma’s te vervallen.
Verder zoekt de school blijvend naar manieren waarop men de democratische inspraak van de leerlingen (nog) beter kan maken.
Vrij spreken is belangrijk, maar dit kan niet los gezien worden van verantwoordelijkheid. Vrijheid en verantwoordelijkheid gaan nu eenmaal hand in hand. En hier leren de leerlingen stap voor stap mee omgaan.", leerkracht zedenleer.